برنامج تدريبي حول " مؤشرات قياس الأداء وبطاقة الأداء المتوازن (BSC )" لصالح وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والمشاريع التربوية، بمملكة البحرين - خلال الفترة من 25/9/2016 إلى 27/9/2016 .

 

عقد المعهد العربي للتخطيط في مدينة المنامة – مملكة البحرين، برنامج تدريبي حول "مؤشرات قياس الأداء وبطاقة الأداء المتوازن (BSC)" لصالح وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والمشاريع التربوية في مملكة البحرين، خلال الفترة 25– 27 سبتمبر 2016. وهدف البرنامج إلى التعريف على مفهوم مؤشرات قياس الأداء، ومميزات مؤشرات قياس الأداء، وأنواع مؤشرات قياس الأداء، علاوة على كيفية ارتباط مؤشرات قياس الأداء بالأهداف التنموية ومتابعة الخطط التنموية التربوية في مملكة البحرين وبالتطبيق على وزارة التربية والتعليم. وكذلك تطرق البرنامج إلى كيفية تطبيق مؤشرات قياس الأداء على بعض الوزارات الخدمية مثل وزارة الشباب والتربية والتعليم. وركزت محاضرات الفترة الأخيرة من اليوم الأول على امثلة خاصة بمؤشرات الأداء الكلية ومتابعتها، ومؤشرات الأداء وقياس التنمية البشرية في مملكة البحرين.
وركز اليوم الثاني على مؤشرات قياس تنافسية الدول بالتركيز على مؤشرات تنافسية مملكة البحرين باستخدام نظام بطاقات الأداء المتوازن كنظام قياس وترجمة رؤية الوزارة واستراتيجياتها إلى أهداف تشغيلية ومؤشرات عملية، بالإضافة إلى رصد الأداء مقابل الأهداف الاستراتيجية في وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين.
اما اليوم الثالث والأخير فركز على الرؤية الاقتصادية 2030 لمملكة البحرين ومبادرات وزارة التربية والتعليم لتوائم مع هذه الرؤية والتطبيق على استراتيجية وزارة التربية والتعليم. وتمّ توضيح رؤية ورسالة وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين المتوائمة مع الاولويات الاستراتيجية الوطنية لوزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين والأهداف الاستراتيجية للوزارة وقيم وشركاء الوزارة. حيث تمّ ربط هذه الأجزاء مع الأهداف الاستراتيجية وبطاقات الأداء المتوازن.
 وتجدر ملاحظة أن البرنامج ركزّ على العديد من الحالات التطبيقية من مملكة البحرين  ودول مجلس التعاون الخليجي (النظام التعليمي)  والمثلث التعليمي ( الطالب – المعلم – المدرسة) والمؤثرات على كلاً منهم وربط ذلك بمؤشرات الأداء وبطاقات الأداء المتوازن من محاور خاصة بالجوانب المالية – العملاء – العمليات الداخلية والتنظيمية – والتعلم والتعليم.
وركزّ البرنامج على الخبرة التعليمية للمتدربين وربط البرنامج بخبراتهم ودوائرهم ومحاولة تطبيق كلاً منهم لخبراته على محتويات البرنامج من خلال اقتراح مجموعة من المؤشرات وبطاقات الأداء المتوازن في مديرته أو دائرته