تحديات سوق العمل: المرتبطة بالتعليم والعلوم > تدني مهارات العاملين و تدهور الإنتاجية

على الرغم من غياب التعاريف المعتمدة للتصنيف، يلاحظ ضعف الكفاءات العلمية والمهارات لدى أفراد قوة العمل، إذ إن زمرة العمال غير المهرة ما زالت تقترب من نصف قوة العمل - على الرغم من تحسن الوضع قليلاً أواخر التسعينيات. إلا أن جهوداً كثيرة يجب أن تبذل لتطوير كفاءات اليد العاملة في الوطن العربي. إن العمالة الماهرة العاملة في الصناعات التحويلية لدى مصر مثلاً تطورت من %23 عام 1980 إلى %28.8 عام 1995 . بينما تطورت النسبة لدى جمهورية كوريا مثلاً من %33.5 إلى %52.3 ، وفي ماليزيا من %36.2 إلى %51.2 ، وفي سنغافورة من %62.8 إلى %77.6 بين العامين المذكورين. (قاعدة بيانات إحصاءات الصناعة، 1997) منظمة الأمم المتحدة للتنمية الصناعية. يشير عدد من الدراسات إلى تراجع الإنتاجية في المنطقة العربية خلال العقود الأخيرة (البنك الدولي 1995) على الرغم من تزايد المخزون التعليمي في البلدان العربية. وهذا لا يعود، فقط لضعف الصلة بين التعليم وسوق العمل، بالكم والكيف والمحتوى، وإنما أيضاً قد يشير إلى خلل في ظروف التشغيل (الشخص المناسب في المكان المناسب) والحوافز وتنظيم العمل وتوفيقة موارد الإنتاج بما فيها التقانة المستخدمة وفرص مواكبة الحاجات المتجددة من المهارات من خلال التدريب وإعادة التأهيل.